2014年高考語文復習 提高閱讀和寫作能力
2014年高考就要到來，眾多學子都在緊張復習中，而在最后的這一輪復習中，最重要的任務不是盲目的去復習，而是去有針對性的去梳理知識，把薄弱科目的一些難題弄懂。在這里針對高考語文復習，小編提出兩點，一是提高閱讀理解能力，二是提高寫作能力。
閱讀理解能力提高技巧及方法
在高考語文中，閱讀理解是最能失分的一個版塊，尤其是古文閱讀方面。在距離高考最后的幾周里，如果覺得自己語文閱讀方面有問題，把握不大的同學，就需要掌握技巧和方法去合理提升自己。在選擇復習資料上，要做到精，而不是多，加強閱讀理解的訓練，要注意兩個方面：1.重視文本的理解。各類文本閱讀，重中之重是閱讀文本，切忌只重題目而輕文本的做法，應養(yǎng)成正確的閱讀習慣：在文本上勾劃、圈點，分析、概括，較好地把握文章的結構思路和思想內(nèi)容，然后再讀題、做題。這樣才能真正地抓住重心，把握關鍵，回答問題才能切中肯綮。2.要有考點意識、題型意識和分點答題的得分意識。對于每一個考點，通常有哪些題型，每種題型通常有哪些設問方式，要做到心中有數(shù)。
掌握豐富素材 提升寫作能力
如果是現(xiàn)在再要求高三生準備大量作文素材，來練習寫作，這不太現(xiàn)實，時間不等人。那么就需要從最基礎最笨的辦法開始，閱讀大量名家名篇，及一些優(yōu)秀作文，盡量掌握一些優(yōu)美的詞句及一些人生感悟的句子，做到讓作文中充滿文學氣息。在平時的寫作訓練中，更要關注生活，關注社會。這樣可以積累大量新鮮而豐富的寫作素材。只有豐富多彩的素材充斥在腦中，才會在高考中讓作文大放異彩。
關于高考語文其他需要注意的地方，就是基礎知識的掌握程度了，這個是平時積累的，臨時磨刀也不會太光亮，畢竟基礎知識磅礴復雜，不是一朝一夕就可以記住的，考生現(xiàn)在的的主要任務就是提高閱讀和寫作，這樣才可以在高考中拉開分值梯度。
(責任編輯：商興龍)
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