2016年高考生物：基礎知識同步練習(10)
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實驗《觀察細胞減數分裂》
【典例】
(經典高考改編)人類遺傳病發病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。根據以下信息回答問題：
小鼠是常被用于研究人類遺傳病的模式動物。請填充觀察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟：
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液，解離固定液。
(1)取材：用________作實驗材料。
(2)制片：①取少量組織低滲處理后，放在________中，一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量________________________。
③一定時間后加蓋玻片，__________________________________。
(3)觀察：用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是______________________________。
解析 觀察減數分裂應選取生殖器官，本題應選取(小鼠)睪丸。制片過程為“解離-漂洗-染色-制片”。精原細胞通過有絲分裂實現自我增殖，通過減數分裂形成成熟生殖細胞，故中期細胞可能是有絲分裂中期、減Ⅰ中期、減Ⅱ中期。
答案 (1)(小鼠)睪丸 (2)①解離固定液 ②醋酸洋紅染液 ③壓片(只要有壓片的操作均可) (3)次級精母細胞、精細胞、精原細胞
技法提煉
1.實驗成功的關鍵——正確選用實驗材料
如上題中的實驗目的是“觀察小鼠細胞減數分裂”，這就要求我們把解題的目標對準能進行減數分裂的細胞，在提供的“實驗材料”中應選取小鼠的“睪丸”。
2.明確裝片制作環節，把握減數分裂各時期特點
(1)臨時裝片制作應特別注意的幾個關鍵環節
①為了更加清晰地觀察染色體形態，在解離前，一般要對動物組織進行低滲處理，其目的是憑借反滲透作用使細胞膨脹，染色體鋪展，同時可使粘附于染色體的核仁物質散開，以便能在一個平面上觀察所有染色體形態。
②低滲處理后再進行解離固定，將細胞殺死并去除細胞之間的粘連物，使細胞彼此分開，經壓片，細胞會彼此分散開，解離后進行漂洗，去除解離液對染色效果的影響，染色體容易被醋酸洋紅(染)液或龍膽紫溶液染色，染色完成后進行制片并壓片。
(2)確定中期細胞的類型：睪丸內初級精母細胞進行減數分裂產生精子，精原細胞進行有絲分裂增加精原細胞數目。因此處于細胞分裂中期的細胞應該包括：減數次分裂中期、減數第二次分裂中期、有絲分裂中期，產生的子細胞分別是次級精母細胞、精細胞、精原細胞。
[對點強化]1.(經典高考題)為了觀察減數分裂各時期特點，實驗材料選擇恰當的是( )。
①蠶豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗蟲的精巢 ④小鼠的卵巢
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
解析 要想觀察減數分裂的全過程，必須要求觀察材料能夠連續地完成減數分裂的過程且進行減數分裂的細胞數量多。蠶豆的雄蕊和蝗蟲的精巢中的細胞能夠完整地進行減數分裂且數量多;而桃花的雌蕊中和動物的卵巢中進行減數分裂的細胞數量很少，并且減數分裂過程不完整，不易觀察到。
答案 C
2.(高考改編)如圖為蝗蟲精母細胞減數分裂某一時期的顯微照片，該時期( )。
A.是減數分裂次分裂的前期
B.是減數分裂次分裂的中期
C.非姐妹染色單體發生了互換
D.結束后，同源染色體發生聯會
解析 本題考查減數分裂的相關知識。意在考查考生的分析和識圖能力。圖中染色體排列無規則，故A錯誤、B錯誤;在減數次分裂的前期，同源染色體上的非姐妹染色單體間可發生交叉互換，故C正確;同源染色體的聯會應發生在減數次分裂前期剛開始不久，而不是前期結束后，故D錯誤。
答案 C
(責任編輯：盧雁明)
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