2016年高考歷史考前練習題及答案(18)
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2016年高考即將來臨，育路高考網小編為大家整理了，2016年高考歷史考前練習題及答案，供各位考生參考學習。希望對大家有所幫助：
1.毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”方針的背景不包括( )
A.社會主義制度基本確立
B.知識分子成為工人階級的一部分
C.社會主義改造基本完成
D.中國社會已不存在階級斗爭
解析 “雙百”方針是在1956年提出的，當時階級矛盾已不再是中國社會的主要矛盾，但并不能說已不存在階級斗爭。
答案 D
2.在50年代中期，“雙百”方針產生的影響有( )
①涌現出像楊沫的《青春之歌》等一大批人民喜聞樂見的作品 ②繪畫、音樂、舞蹈等方面的學院和團體相繼建立
③知識分子上山下鄉 ④ “三下鄉”活動
A.①②③ B.①②
C.②③④ D.③④
解析 注意題干中的時間限制“50年代中期”。知識分子上山下鄉是在“文革”期間，“三下鄉”活動開始于1996年，排除③④項即可。
答案 B
3.在“雙百”方針指引下，下列現象被允許的是( )
①宣傳唯心主義 ②宣傳唯物主義 ③批判斯大林的錯誤 ④宣傳信仰基督教
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.①②③④
解析 在“雙百”方針下，允許在社會主義憲法范圍內，不同的思想、不同的流派的存在，四題肢都符合要求。
答案 D
4.“三下鄉”活動被送到全國農村的有( )
①“樣板戲” ②科技 ③文化 ④衛生
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
解析 “樣板戲”是“文革”的產物，“三下鄉”活動開始于1996年，排除①即可。
答案 C
5.閱讀下列材料，完成問題。
在人民內部，不但有宣傳唯物主義的自由，也有宣傳唯心主義的自由。只要不是******分子，不管是宣傳唯物主義或者是宣傳唯心主義，都是自由的。兩者之間的辯論也是自由的。
——《百花齊放，百家爭鳴》
(1)材料反映了我國在什么領域實行的什么方針?它是在哪一年由誰在什么會議上正式提出的?
(2)材料中反映的方針必須在怎樣的范圍內實施?
(3)依據材料結合所學知識，你是怎樣理解“雙百”方針的“自由”的?
解析 本題重點考查學生對“雙百”方針提出及含義的理解和掌握情況，著重檢測學生的再認、再現、理解和知識遷移能力。
答案 (1)科學技術和文學藝術領域實行的“雙百”方針。它是在1956年由毛澤東在中共中央政治局擴大會議上正式提出的。
(2)中華人民共和國的憲法范圍內。
(3)在中華人民共和國的憲法范圍之內，各種學術思想，正確的、錯誤的，讓他們去說，不去干涉他們。“百花齊放”是指文學藝術上的不同形式和風格，可以自由發展;“百家爭鳴”是指科學上的不同學派，可以自由爭論。具體地說，“雙百”方針是提倡在文學藝術、科學研究領域，有獨立思考和辯論的自由，有創作和批評的自由，有發表意見和保留意見的自由。
(責任編輯：盧雁明)
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