一、全國雙高計劃院校名單一覽表

二、雙高計劃概述

　　"雙高計劃"全稱為中國特色高水平高職學校和專業建設計劃，是中華人民共和國教育部和財政部于2019年聯合啟動的一項旨在推動高等職業教育高質量發展的重大戰略舉措。該計劃被譽為中國高職教育領域的"雙一流"建設，目標是集中力量建設一批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高職學校和專業群。

2.1戰略定位

　　雙高計劃的項目定位是"舞龍頭"，致力于把職業教育改革發展的"龍頭"舞起來，引領帶動職業教育培養千萬計的高素質技術技能人才，成為支撐地方經濟轉型升級和服務國家戰略的重要力量。

2.2建設目標

　　根據最新的第二期"雙高計劃"（2025-2029年）要求，主要目標是：

• 集中力量建設60所左右高水平高職學校和160個左右高水平專業群

• 系統推進專業、課程、教材、教師、實訓基地等教學關鍵要素改革

• 推動形成一批可復制、可借鑒的改革經驗和模式

• 持續打造中國特色、世界水平的職業教育品牌

• 大力培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才

2.3建設要求

　　雙高計劃對學校和專業的建設要求概括為"當地離不開、業內都認同、國際可交流"：

• 當地離不開：學校為當地服務做得好，所在的地方離不開

• 業內都認同：舉辦的專業和學校，業內要認為是頂呱呱的、前列的

• 國際可交流：不僅在國內領先，還要走向國際，在國際上可以交流

• 三、雙高計劃的特色和優勢

• 3.1政策支持優勢

• 資金投入：

• 中央財政每年投入約20億元專項資金

• 地方財政配套支持，重點用于實訓基地建設、師資培養和國際合作

• 第二期雙高計劃地方政府配套資金超過300億元

• 政策保障：

• 實行"總量控制、動態管理，年度評價、期滿考核"

• "有進有出、優勝劣汰"的競爭機制

• 每五年一個支持周期，持續保持項目張力

• 3.2產教融合特色

• 校企合作深度：

• 與行業龍頭企業共建產業學院

• 訂單式培養、現代學徒制等多元化人才培養模式

• 企業深度參與專業建設和課程設置

• 實訓條件：

• 建設國家級實訓基地

• 校企共建"校中廠"、"廠中校"

• 先進的實訓設備和仿真教學環境

• 3.3人才培養優勢

• 師資力量：

• "雙師型"教師占比超80%

• 聘請行業企業技術骨干擔任兼職教師

• 建立教師企業實踐制度

• 教學質量：

• 推行"1+X"證書制度

• 課程內容對接職業標準

• 注重實踐能力和創新能力培養

• 四、雙高計劃的實施成效

• 4.1人才培養質量顯著提升

• 就業競爭力：

• 雙高院校平均就業率超95%

• 部分專業就業率達98%以上

• 畢業生起薪比普通大專生高30%左右

• 技能大賽成績：

• 在世界職業院校技能大賽中屢獲佳績

• 全國職業院校技能大賽獲獎數量領先

• 學生實踐能力和創新能力顯著增強

• 4.2服務產業發展能力增強

• 專業群建設：

• 覆蓋裝備制造、電子信息、交通運輸等18個高職專業大類

• 專業設置精準對接區域主導產業和戰略性新興產業

• 形成了一批特色鮮明的優勢專業群

• 技術服務：

• 為企業提供技術研發和服務

• 參與企業技術改造和產品升級

• 推動科技成果轉化和產業化

• 雙高計劃作為中國高職教育領域的重大戰略工程，已經取得了顯著成效。通過集中力量建設一批高水平高職學校和專業群，不僅提升了職業教育的整體水平，也為經濟社會發展培養了大量高素質技術技能人才。對于廣大學生和家長來說，選擇雙高計劃院校意味著選擇了優質的教育資源、廣闊的發展空間和良好的就業前景。

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