兩類成都國際小學戶籍要求

　　成都國際小學主要分為外籍人員子女學校與民辦國際小學兩類，其戶籍要求與招生邏輯截然不同，家長需根據(jù)孩子身份選擇適配賽道。

外籍人員子女學校

　　此類學校以服務國際家庭為核心，招生對象明確指向外籍或港澳臺戶籍學生。具體要求包括：

　　學生身份：需持有外國護照，或父母一方為外籍人士；港澳臺戶籍學生亦可申請。

　　特殊豁免：若父母長期在境外工作并正在辦理國外永久居留權（如綠卡），部分學校可酌情放寬條件。

　　年齡適配：英制學校通常接受5周歲學生入讀一年級，而12年制學校則要求年滿6周歲。

　　典型案例：成都樂盟外籍子女學校明確要求“父母至少一方在蓉工作滿2年”，未達標準者直接淘汰；學校優(yōu)先錄取教職工子女、外籍駐華大使館人員子女及外籍企業(yè)高管子女，普通家庭需通過“教育理念面談”展示海外留學規(guī)劃。

民辦國際小學

　　民辦國際小學被納入成都市義務教育體系，其戶籍要求與公立學校同步，需滿足以下條件之一：

　　本地戶籍：成都市戶籍適齡兒童，需提供戶口本及房產證明（或租房備案憑證）。

　　外地戶籍：需持有成都居住證，且社保連續(xù)繳納6個月以上，同時提供房屋租賃備案憑證（備案時間需覆蓋入學當年5月31日）。

　　隨遷子女：父母一方需在成都有合法穩(wěn)定工作及住所，4月1日至30日提交材料審核，通過后參與搖號或補錄。

　　政策細節(jié)：2025年成都民辦小學搖號競爭率超1:3，未被錄取者可申請補錄；部分學校如成都康禮學校要求家長簽署“放棄國內高考承諾書”，確保教育路徑一致性。

成都國際小學戶籍要求的核心邏輯

　　成都國際小學戶籍要求的差異，本質是學校定位與政策框架的互動結果，其核心邏輯可歸納為以下三點：

外籍學校

　　外籍人員子女學校通過嚴格的身份審核，確保學生群體國際化，維持課程與文化的純粹性。例如，學校采用IB、A-Level等國際課程，師資團隊中外教占比超50%，其招生政策直接服務于外籍家庭的教育需求。

民辦學校

　　民辦國際小學需在國際化與本土化間尋求平衡。一方面，學校需滿足成都市義務教育政策，確保學位分配公平；另一方面，通過雙語課程、跨文化活動等設計，吸引本地家庭。例如，成都英雅盛彼德學校將國家義務教育課程與IGCSE融合，既保留學籍選項，又提供國際升學路徑。

資源稀缺性

　　優(yōu)質國際小學學位供不應求，戶籍要求成為篩選工具。2025年成都部分民辦國際小學補錄名額不足10%，學校通過社保年限、居住證時效等細節(jié)進一步篩選家庭。例如，非戶籍生需提供連續(xù)6個月的社保繳納證明，斷繳或補繳記錄將直接取消資格。

國際小學擇校破解戶籍要求的關鍵節(jié)點

　　面對復雜的戶籍政策，家長需提前規(guī)劃，把握以下關鍵步驟：

政策跟蹤與信息同步

　　時間節(jié)點：3月起關注區(qū)（市）縣教育行政部門公眾信息平臺，設置“幼升小補錄”“國際小學招生”關鍵詞提醒。

　　材料清單：提前準備戶口本、居住證、社保記錄、租房備案、成績單等材料，外籍家庭需額外提交護照、簽證及親子關系證明。

學校咨詢與學位確認

　　補錄動態(tài)：每日查看“成都市義務教育招生入學服務平臺”公布的補錄學校名單，直接聯(lián)系招生辦確認學位余量及評估要求。例如，成都新津墨爾文學校補錄名額較少，需每日刷新系統(tǒng)；成都康禮學校則全年接受插班生報名，補錄機會更大。

　　課程匹配：了解學校課程體系（如IB、AP、A-Level等），確保其與孩子升學目標一致。例如，目標英美頂尖大學者可優(yōu)先選擇提供IGCSE/A-Level課程的學校。

家庭適配與教育規(guī)劃

　　家長面談：針對家長面談環(huán)節(jié)，可提前準備英文自我介紹及教育理念闡述，避免模板化回答。例如，成都樂盟外籍子女學校面試官會追問“如何平衡中國傳統(tǒng)文化與國際課程”，家長需結合學校特色給出具體方案。

　　經(jīng)濟評估：國際小學學費普遍較高，外籍學校年費用約25萬-30萬元，民辦學校約12萬-18萬元，家長需根據(jù)預算選擇。

　　成都國際小學戶籍要求，既是政策合規(guī)的底線，也是家庭教育規(guī)劃的起點。無論是外籍人員子女學校的身份門檻，還是民辦國際小學的戶籍雙軌制，均指向一個核心邏輯：國際教育不是“逃避內卷”的捷徑，而是需要家庭與學校深度協(xié)同的長期承諾。建議家長提前規(guī)劃（至少提前一年開始關注政策、準備材料）、精準定位（根據(jù)孩子情況和家長期望選擇適合的學校類型）、仔細準備（按要求備齊所有材料，積極備戰(zhàn)入學評估），并密切關注目標學校官網(wǎng)和教育局發(fā)布的最新招生信息。

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