雙軌制國(guó)際學(xué)校指的是那些既能夠讓學(xué)生準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)中考、高考，又可以為他們提供留學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)校。這種類型的學(xué)校通常會(huì)結(jié)合中國(guó)國(guó)家課程與國(guó)際課程，如IB、A-Level或AP等，以確保學(xué)生既能適應(yīng)國(guó)內(nèi)教育體系的要求，也能順利過(guò)渡到國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，這類學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、批判性思維和跨文化交流技能，使他們?cè)谖磥?lái)無(wú)論選擇哪條道路都能具備競(jìng)爭(zhēng)力。

　　北京雙軌制國(guó)際學(xué)校越來(lái)越多，其中典型代表學(xué)校有：

　　北京愛(ài)迪學(xué)校：成立于1999年，位于朝陽(yáng)區(qū)，為3-18歲的學(xué)生提供從幼兒園到高中的K12一貫制系統(tǒng)國(guó)際教育。該校不僅重視學(xué)術(shù)成績(jī)，也強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，包括藝術(shù)、體育和社會(huì)實(shí)踐等方面。愛(ài)迪在小學(xué)、初中、高中階段均開(kāi)設(shè)有國(guó)內(nèi)班和國(guó)際班，大家可以根據(jù)課程需要選擇班型。

　　雙軌制國(guó)際學(xué)校，作為一種融合了國(guó)內(nèi)與國(guó)際教育體系的特殊教育模式，為廣大學(xué)生提供了更為靈活的升學(xué)選擇。這類學(xué)校不僅提供了國(guó)內(nèi)高中課程，使學(xué)生能夠參加國(guó)內(nèi)高考，同時(shí)也引入了國(guó)際課程，為學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)鋪平了道路。那么，雙軌制國(guó)際學(xué)校怎么參加國(guó)內(nèi)高考并申請(qǐng)國(guó)外留學(xué)呢?

　　雙軌制國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置通常涵蓋了國(guó)內(nèi)高中課程和國(guó)際課程。國(guó)內(nèi)高中課程確保學(xué)生能夠掌握高考所需的知識(shí)點(diǎn)，而國(guó)際課程則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交際能力。這些課程并不是完全獨(dú)立分開(kāi)教學(xué)的，而是相互融合，形成了獨(dú)特的雙軌教育模式。

　　在雙軌制國(guó)際學(xué)校就讀的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)自身的興趣、能力和未來(lái)規(guī)劃，制定合適的升學(xué)計(jì)劃。這包括確定是否要參加國(guó)內(nèi)高考、申請(qǐng)的國(guó)外大學(xué)類型及專業(yè)方向等。明確的升學(xué)規(guī)劃有助于學(xué)生在高中階段有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，提高升學(xué)成功率。

　　由于雙軌制國(guó)際學(xué)校的學(xué)生需要同時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)和國(guó)際課程，因此平衡兩者之間的關(guān)系至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，確保國(guó)內(nèi)課程和國(guó)際課程都能得到充分的重視和學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)雙軌教育模式。

　　雙軌制國(guó)際學(xué)校是指既可以走國(guó)內(nèi)中高考升學(xué)路線，又可以走國(guó)際升學(xué)路線的一類國(guó)際學(xué)校，目前在北京地區(qū)有很多這樣的國(guó)際學(xué)校。

　　注：這些雙軌制國(guó)際學(xué)校之所以能同時(shí)提供國(guó)內(nèi)升學(xué)和國(guó)際升學(xué)，是因?yàn)樵诹x務(wù)教育階段或高中階段按照的是北京市中小學(xué)招生政策，招收滿足北京學(xué)籍注冊(cè)要求的學(xué)生，同時(shí)是在初中階段或高中階段開(kāi)設(shè)國(guó)家課程，滿足一部分學(xué)生中考或高考升學(xué)需求。

　　同時(shí)，以上學(xué)校均在高中部開(kāi)設(shè)普高班，且中考分?jǐn)?shù)線要比北京私立高中低。

　　答：不是，學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)課程的同時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校的國(guó)際課程，在初三年級(jí)再確定是走中考升學(xué)，還是直升國(guó)際高中。

　　在2024年的中考大潮中，一些學(xué)生可能并未取得理想的成績(jī)，但這并不意味著他們的教育之路就此受限。北京的雙軌制國(guó)際學(xué)校為這樣的學(xué)生提供了新的機(jī)遇，它們巧妙地融合了國(guó)內(nèi)高考課程與國(guó)際課程，為那些尚未決定是走高考路線還是留學(xué)道路的學(xué)生開(kāi)辟了一條靈活的教育路徑。

　　在于提供多元化的教育選擇，讓學(xué)生能夠在同一所學(xué)校內(nèi)體驗(yàn)兩種不同的教育體系。這種模式下，學(xué)生可以同時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)高中課程，以備高考，同時(shí)也能接觸到國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程，包括語(yǔ)言課程、國(guó)外大學(xué)過(guò)渡課程，為未來(lái)可能的海外升學(xué)做準(zhǔn)備。

　　雙軌制國(guó)際學(xué)校通常擁有優(yōu)秀的師資力量，強(qiáng)調(diào)小班教學(xué)，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提供豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，這些學(xué)校除了英語(yǔ)之外，還提供小語(yǔ)種課程，選擇高考升學(xué)的學(xué)生可以選擇正常的英語(yǔ)高考，也可以選擇小語(yǔ)種高考；不想高考的學(xué)生，則還可以通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言標(biāo)化成績(jī)或小語(yǔ)種等級(jí)，來(lái)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。

　　2024年在高中階段開(kāi)設(shè)了雙軌課程的國(guó)際學(xué)校有：

家長(zhǎng)您好，上北京雙軌制國(guó)際學(xué)校不一定會(huì)學(xué)小語(yǔ)種，所以高考時(shí)不一定考小語(yǔ)種，如果孩子有意向參加小語(yǔ)種高考，建議在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)選擇開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種高考課程的國(guó)際學(xué)校。下面是北京開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種課程的雙軌制國(guó)際學(xué)校：

1、北京實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（日語(yǔ)班）

2、北京明誠(chéng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校洪堡學(xué)院（日、德、西雙軌班）

3、清華志清中學(xué)國(guó)際部（日語(yǔ)、德語(yǔ)雙軌班）

　　最近很多家長(zhǎng)在咨詢“北京雙軌制國(guó)際學(xué)校”，那么，這是一類什么樣的學(xué)校?什么樣的學(xué)生可以報(bào)考?學(xué)費(fèi)如何呢?

　　雙軌制國(guó)際學(xué)校是指既開(kāi)設(shè)了國(guó)內(nèi)課程，又開(kāi)設(shè)了國(guó)際課程的一類新型國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)校，有的學(xué)校將國(guó)內(nèi)和國(guó)際課程融合，有的學(xué)校則將各年級(jí)的班型分為國(guó)內(nèi)班和國(guó)際班，不同的班型上不同的課程。這類學(xué)校有幼兒園到高中一貫制的學(xué)校，也有9年制、4年制、3年制的學(xué)校。

　　北京地區(qū)有很多這樣的學(xué)校，且大部分都是私立學(xué)校，可招收非京籍學(xué)生。

　　需要注意的是：非京籍入讀雙軌制國(guó)際學(xué)校，高中階段只能選擇國(guó)際班或雙軌制課程班，想要高考的學(xué)生，需要返回原籍高考(沒(méi)有戶籍地普高學(xué)籍者，需要以社會(huì)考生的身份參加高考)。