今天中職招生網詳細的為同學們介紹南江縣普職融合貫通培養試點班政策

一、舉辦普職融合貫通培養試點班意義

一是國家政策支持力度大。二十大對職業教育重視程度之高前所未有，職業教育在整個教育體系中的份量之重前所未有。中共中央辦公廳、國務院辦公廳2022年印發了《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》，優化了職業教育類型定位，由“謀業”轉向“人本”，提出了“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯”，職業教育與普通教育相互融通，讓學生成長通道更寬，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才。“職教高考”制度和“文化素質+職業技能”考試招生辦法的實施，目前已經成為中職學生和普通高中學生接受高等職業教育的主渠道，職高學生職業技能方面更有升學優勢。

二是南江職校學生發展力更足。國家“中職—職業專科—職業本科”一體化的職業學校體系基本建成，中職的基礎地位進一步鞏固，本科層次職業教育破冰起航，中職學生高考升本科錄取比例逐年增加，近十年，南江縣2所職業中學升入高職專科學校學生約1.8萬人，專科升學率98%，升入本科院校學生0.15萬人，本科升學率11.5%。打破了職業教育止步于�？茖哟蔚摹疤旎ò濉保�讓職教學生“有學頭、有盼頭、有奔頭”。

三是為職高升本科選拔優秀人才。通過普職融通試點，打破職普邊界，鑄牢學生科學文化知識和專業類的通用技術技能基礎，為學生創造延后式選擇機會。

經過一年普通高中教學體系的嘗試，學生對于自身綜合素質有了更為客觀的認識，有了更為理性成熟的選擇，“與其在普高考入高職�？�，不如通過職教高考升入本科”，逐步扭轉社會對職業教育的鄙視，消解職普分流帶來的教育焦慮。

四是給中考發揮不好的學生第二次選擇機會。部分考生因各種原因在中考過程中發揮失常，錯過了普高錄取機會，給學生一年的學習機會，通過職轉普測試，可以轉入普高學習，彌補人生遺憾。

二、普職融合貫通培養試點辦學模式相關政策

1.辦學模式。普職融合貫通培養試點辦學模式是經縣、市教育主管部門審批備案，中職學校與普通高中結對，讓學術型課程與技能型課程有效融通，實行“1+2”辦學模式（試點班學生高中一年級在普通高中學習，高中二、三年級在中職學校學習），讓試點班學生同時享受普高和職教優質教育資源，考入更加理想的大學。

2.學生身份。試點班學生列入中職學校招生計劃，學生身份是中等職業學校學生，不是普通高中學生。普通高中第一學年學習期滿后，可參加全縣“職轉普”統一測試，不超過本校參考學生總數的10%且測試成績不低于縣域內參考學生前20%的試點班學生，學籍轉入普通高中，繼續在普通高中學習，其余試點班學生轉入中職學校學習，以中職學生身份參加職教高考。

3.資助政策。學生三年全部享受國家中職助學政策：一是助學金（前兩學年每年2000元），直接補助到學生社保卡上；二是享受國家免學費補助，補助到學校。

三、普通高中試點培養學校職責

1.試點班學生單獨編班，結合學生特點，制定有針對性的教學計劃。根據普通高中課程設置足額配備優秀科任教師，滿足普職融通教學需要，全力提升學生學業水平。

2.普高學校教師與職高學校委派的教師共同對學生的學習、生活、安全進行教育管理，促進學生健康成長。

3.按時兌現中職資助政策。

四、職業高中試點培養學校職責

1.負責注冊試點班學生中職學籍。試點班學生回到職業高中學校就讀后，按職業教育教學需要開設職教課程，專業課按專業分班授課。

2.全額減免學生學費，每學期只繳納住宿費及課本副本費（成績優秀學生和貧困學生可適當減免）。按時兌現國家資助政策。

3.成績優秀學生高三畢業高考未上錄取分數線，可免費在學校補習。

五、試點班學生及家長職責

1.學生在校期間做到遵章守紀，嚴于律己。上學期間，若一學期之內累積曠課40節及以上或三年之內累積曠課100節及以上，受到留校察看、勒令轉學(勸退)及以上處分，學生承諾不再隨本班就讀。

2.家長配合試點培養學校加強對學生教育管理，形成學校、家庭、社會三方教育合力。因學生自身疾病、意外傷害、家庭變故等原因導致中途退學、或造成學業成績較差無法升入大學，家長承諾不要求學校承擔額外賠償責任。

3.普通高中一學年學習期滿后，若“職轉普”考核測試未通過，家長及學生承諾不得再滯留在普通高中學習。

六、2023年普通融通試點班招生計劃

以上就是南江縣普職融合貫通培養試點班政策，想要了解更多關于職高的其他信息可以點擊>>職高擇校指南了解詳情

推薦閱讀：

職業教育大力發展職校生贏來春天！

地方政府可適當補助非營利性民辦職校