高考結(jié)束后家長(zhǎng)們應(yīng)該注意那些問(wèn)題

 　　如果問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，高考過(guò)后學(xué)生們?cè)谧鲂┦裁?恐怕大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)都會(huì)不約而同地回答：“放松唄!”放松是應(yīng)該的，那在放松的同時(shí)，家長(zhǎng)又有哪些問(wèn)題要注意呢?

　　1、別讓放松變放縱

　　莘莘學(xué)子經(jīng)過(guò)三年苦熬，結(jié)束高考后，確實(shí)應(yīng)該好好的放松一下，好好的吃一頓，睡一覺(jué)，上上網(wǎng)，做運(yùn)動(dòng)，跟親朋好友聚會(huì)或者進(jìn)行其他娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)于身心健康都有好處。但放松一定要適度，不要變成了放縱，比如熬夜上網(wǎng)、通宵娛樂(lè)、聚會(huì)狂歡、過(guò)量飲酒，甚至酒后駕車等等。玩?zhèn)�痛快沒(méi)錯(cuò)，但放松成了放縱，可能就沒(méi)有了“快”而只剩下“痛”了。需要提醒家長(zhǎng)的是，在長(zhǎng)達(dá)一年多的時(shí)間里，考生為了備戰(zhàn)高考已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，如果短期內(nèi)改變習(xí)慣會(huì)讓身體受到傷害。

　　2、要注重對(duì)孩子心理疏導(dǎo)

　　每年高考總有發(fā)揮失常的考生，一些考生因?yàn)楦杏X(jué)自己考試發(fā)揮不夠理想，而在考后陷入更加緊張和焦慮的狀態(tài)中，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不應(yīng)訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)該對(duì)孩子的心理進(jìn)行疏導(dǎo)。

　　孩子高考失利，應(yīng)理性判斷失利的原因，多心平氣和地理解、包容孩子。大部分孩子考試失利后都很難過(guò)，家長(zhǎng)這時(shí)不應(yīng)再指責(zé)。如果孩子確實(shí)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那家長(zhǎng)就沒(méi)必要再加重指責(zé)了。如果孩子平時(shí)很優(yōu)秀卻發(fā)揮失常，那就要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，結(jié)合孩子的想法考慮是選擇復(fù)讀還是在差一點(diǎn)的大學(xué)里選一個(gè)好專業(yè)。

　　如果長(zhǎng)時(shí)間不愿意和別人交流和溝通，家長(zhǎng)要請(qǐng)教專業(yè)人士。

　　3、讓孩子有一個(gè)暑期規(guī)劃

　　暑期結(jié)束后，考生即將迎來(lái)與此前大不相同的大學(xué)生活，無(wú)論是學(xué)習(xí)方式，還是生活方式，都有很大改變。因此，不少考生在即將脫離家庭環(huán)境而獨(dú)立生活時(shí)，感覺(jué)十分迷茫。許多家長(zhǎng)也希望能夠提前讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)適應(yīng)方法，但不知道怎么做。

　　高三考生在步入大學(xué)后，即將面臨三道‘坎’，包括生活適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。為了讓孩子過(guò)這三道‘坎’，家長(zhǎng)應(yīng)充分利用暑假這段時(shí)間鍛煉孩子的生活能力。

　　家長(zhǎng)可和孩子一起溝通商量，鼓勵(lì)考生們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，多做一些有意義的事情，多接觸社會(huì)，例如自己買菜做飯，獨(dú)自旅行，學(xué)車，參與社會(huì)公益活動(dòng)等等，最好是制定一個(gè)暑假計(jì)劃，讓這個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)，能力得到提高，并為成為一名合格大學(xué)生做好準(zhǔn)備。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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