北京市朝陽區赫德學校在北京的咨詢熱度非常高，其一方面原因就得益于北京市朝陽區赫德學校高水平的教學課程體系。今天，就為大家展開介紹一下，北京赫德學校的課程體系開設情況。
一、開設課程概括
北京市朝陽區赫德學校課程以國家課程標準為原則，在使用部編教材的基礎上，引入了全課程理念，引導孩子認識自我、認識自然、認識世界，并幫助孩子們建立自我與世界的關系。赫德課程從主題學習到項目研究，高度強調知識的整體性、關聯性，以及孩子獨立發現問題解決問題的能力。
二、小學課程體系
北京市朝陽區赫德學校課程體系分為：中文全課程、STEAM課程、體育課程、圖書館課程、浸潤式國際化雙語課程五大板塊構成
三、中學課程體系
雙基扎實、全人培養、導師制與升學指導、IBDP與A-level 課程構成
四、北京赫德課程特點
1. 培養孩子完善的人格。 在赫德，學習的首要意義是人格培養。孩子們的學習都是從“我”開始，繼而進入自然與社會，最終是人格修養、知識結構和經驗結構都良好發展了的“我”。赫德課程通過符合孩子年齡特點的學習方式，激發孩子學習的主動性和成就感，建立對自我的認同，與外界的鏈接。從低齡段幫助孩子建立安全感和自信；到高齡段引導孩子對自我的探索認知、挑戰自我面對困難，幫助孩子理解人生的軌跡。
2. 培養孩子強大的讀寫能力。赫德孩子們在課程的學習中，會在一、二年級閱讀大量繪本和橋梁書中培養閱讀興趣，三、四年級完成幾百萬字的閱讀量（中英文）以完成閱讀自動化，五年級能夠細讀《西游記》這樣的原典書籍。在赫德的課程理念中，寫作是“和他人、世界、自我的真實對話”。在學習中，孩子們在真實的生活、深刻的體驗和深度的思考中，自然能有自如、流暢的寫作表達。
3. 培養孩子基于解決問題的思維能力。赫德數學課程始終把培養學生的數學思維能力作為核心目標。赫德全課程數學有三大特點：有用的數學、多學科融合的數學和思維的數學。數學有六大課型：目錄課、單元開啟課、自主研討課、交流展示課、主題項目課、整理反思課。赫德的孩子會在數學課上有這樣的感受：數學變的有用了，數學與自己本身關聯在一起了，數學與其它學科因為需要而融合了，數學變得好玩了，孩子們更會感受到數學的思維之樂！
4. 培養孩子的中國靈魂。赫德的傳統文化課程，強調經典學習一定是和小朋友的生活、生命有關聯的。從一年級的說唱唐詩、二年級的跟著唐詩去旅行，到三、四年級的24節氣古詩詞之旅，最后到五年級的經典古文學習，讓孩子理解、體會傳統文化的精髓，并最終能內化為自己的生命底色。
>>招生簡章：
北京市朝陽區赫德學校課程體系遵循國家課程標準，借鑒國際教育精華，無可比擬的跨學科整合課程體系，目前也是北京地區雙語學校中，課程體系評價最高的一所學校之一，我們建議有申請意向的家庭，可以通過預約現場看校的活動，更直觀了解有關課程信息。
學校的國際課程和國內課程是怎么融合的呀？會不會顧此失彼。