孩子的成長，是家庭與學校共同澆灌的結果。然而很多父母在育兒路上，常常充滿困惑：“為什么孩子總是不自信?”“為什么一點點挫折他就扛不住?”

　　北京一土致知學校深知，家庭教育是人生教育的“第一課堂”，其質量直接影響孩子的生命底色與未來軌跡。正因如此，我們特別推出「家長學校」系列工坊，邀請景志國、徐迪兩位專家?guī)�來首場講座，為家長們搭建一個學習交流的平臺，共同破解教育難題。

　　這不僅是一場講座，更是一次教育觀念的升級，一次教育行動的啟發(fā)。

01 四種養(yǎng)育模式，你是哪一種?

　　專家在講座中對比分析四種養(yǎng)育模式： 直升機模式，冰窖模式，教練模式和糖包模式。不同模式下孩子呈現出截然不同的行為特點與心理狀態(tài)。

　　“直升機模式” 下，家長缺乏陪伴與有效支持，孩子易出現成績不穩(wěn)定、情緒敏感等問題;

　　“冰窖模式” 中，孩子經歷創(chuàng)傷或漠視，可能產生自我否定、攻擊性行為等負面表現;

　　“教練模式” 通過真誠肯定、高品質陪伴，培養(yǎng)出情緒穩(wěn)定、自主學習的孩子;

　　“糖包模式” 的過度保護與浮夸贊美，則易導致孩子任性、抗挫折能力弱。

　　教育不是憑經驗直覺，而是科學與方法。 我們開設家長課堂，正是希望幫助大家跳出誤區(qū)，讀懂孩子行為背后的心理語言。為后續(xù)家校協同教育奠定認知基礎，也實現了家長與孩子一同成長的承諾。

02 孩子發(fā)展雙核心密碼：被關愛 + 做決定

　　真正好的教育，并不復雜。它建立在兩個核心支點上：被關愛 + 能做決定。

　　“被關愛” 是孩子自我價值感的最初來源，決定著生命品質。真正的關愛并非物質滿足，而是對孩子存在的承認與尊重，即 “安撫”—— 正面安撫需占日常互動的 70% 以上，包括對孩子本質的無條件接納(如 “無論成績如何，我們都愛你”)、對具體行為的肯定(如 “你字寫得很工整”)。

　　長期缺乏正面安撫的孩子，甚至會通過負面行為來換取關注——那是一種令人心疼的成長代價。

　　“能做有效決定” 則直接提升孩子的自我效能，決定生活品質。通過讓孩子參與決策、自主解決問題，能培養(yǎng)其自信心與責任感，幫助孩子成長為 “會創(chuàng)造、能擔當” 的個體。

　　在學校，我們通過課堂活動、自主管理給孩子決策的機會;而在家庭中，父母也可以通過“適當放手”，讓孩子從小事開始做選擇——這樣的家校互補，才能真正撐起孩子成長的天空。

03 8種安撫技巧，把愛變成日常語言

　　講座中，專家提供了 8 種可直接應用的正面安撫方法，從 “公正反饋事實”(如 “我看到你這周每天都早到教室”)、“承認艱巨性”(如 “這件事對很多人來說都不容易”)，到 “充分歸功本人”“贊賞卓越品質”，再到 “間接贊美”“無聲贊美”，覆蓋語言與行為多個維度，為家長提供了具體可操作的互動模板。

　　同時專家特別提醒，正面安撫需基于事實、避免功利化，警惕利用安撫實施控制，以免削弱孩子內在動機。我們將這些技巧整理成資料分享給家長，后續(xù)還會舉辦實踐交流工坊，幫助大家學以致用——因為我們相信，好的教育不是知道道理，而是做出改變。

　　本次工坊，只是一個起點。

　　接下來，家長學校還將開設：校長談教育、家長一起玩等板塊。推出更多主題課程：“親子互動分析測試”“優(yōu)化人生腳本”……持續(xù)為家長提供系統、長期的家庭教育支持。

　　以下是「校長談教育」系列工作坊的安排， 為家長們提供多樣化學習機會。誠邀大家的參與，與我們一同開啟一場有意義的成長之旅。后續(xù)還會推出「家長一起玩」系列安排，敬請期待~

　　教育是一項系統工程，唯家校同心，孩子才能走得遠、走得好。

　　我們愿以「家長學校」為紐帶，深化協同、賦能家庭，讓教育的溫暖與力量助力每一個孩子內心充盈，樂天行動。

　　我們最終期待的，不僅是孩子的生長，更是他們的充盈與明亮;不僅是個人的成為自己，更是家庭的幸福與完整的成長。

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