01 重視情商培養的順義區國際小學

　　順義區國際教育的發展與北京市“十四五”教育規劃緊密銜接，政策明確要求“加強學生社會情感能力（SEL）培養，構建德智體美勞全面培養的教育體系”。2025年順義區教委通過“文明校園創建”“社會情感能力示范校評選”等項目，推動學校將情商教育納入課程體系。例如，北京市順義區李遂中心小學作為農村小規模學校代表，通過“課程整合+環境優化+評價創新”三大路徑，將社會情感能力培養融入語文、道德與法治等學科，開發“五美少年”成長護照評價工具，成為區域情商教育的典范。這一政策導向為國際小學提供了方向指引，促使學校將情商培養從“隱性教育”轉向“顯性課程”。

02 順義區重視情商培養的國際小學有哪些？

青苗學校順義校區

　　青苗學校順義校區是全IB認證學校（PYP、MYP、DP），其小學階段融合中國國家課程與IB-PYP探究單元，注重跨學科主題學習。

　　在“共享地球”等主題下，學生通過科學實驗、社會調研等實踐完成項目式學習，這不僅培養了學術能力，更在團隊協作中提升了社交情感技能。

　　學校支持中美雙學籍注冊，非京籍學生可通過“四證”審核保留國內學籍。 2024屆畢業生中，70%進入美國TOP50大學，國際方向學生100%被QS世界大學排名前200院校錄取，這充分體現了學校在學術和情商培養上的雙重成功。

　　學費：25.6萬元/年

　　招生簡章：青苗學校順義校區(幼兒園 -12 年級)招生簡章

北京新府學外國語學校

　　北京新府學外國語學校由順天府學教育集團創辦，是一所具有招收中、外籍學生資格的全日制寄宿兼走讀的雙語特色國際化學校。

　　學校以“明德至善，中西通才”為育人標準，以培養九大核心素養為指導思想，旨在培養通曉東西文化精髓、身心健康，具有創造性思維及社會責任感的世界公民。

　　學校重視品格教育，保證了良好的生活氛圍和學習風氣。 通過自主研發的特色課程、課外活動和國際交流，為學生創造多元文化環境、提供廣闊的舞臺。

　　學費：20.9萬元/年

　　招生簡章：北京新府學外國語學校國際小學招生簡章

北京市順義區諾德安達學校

　　北京市順義區諾德安達學校小學階段采用國家課程+劍橋課程，融合新加坡優質教育資格，提供雙語沉浸式教學與STEAM課程。

　　學校與全球80余所學校共享教育資源，學生可參與跨國課題研究與交換項目，這種國際化的學習體驗有助于培養學生的跨文化理解和全球視野。

　　學校還提供與麻省理工學院（MIT）合作的STEAM課程，學生需要通過挑戰項目完成編程、機器人等跨學科任務，這在培養科技素養的同時也提升了團隊協作能力。

　　學費：20.5萬元/年

　　招生簡章：北京市順義區諾德安達學校小學部招生簡章

君誠國際雙語學校

　　君誠國際雙語學校創建于2000年，致力于為幼兒園至高中的學生提供多元文化的學習氛圍及中西融合的一體化優質雙語教育。

　　學校采用“中國國家課程+IB-PYP探究框架+劍橋英語體系”，同時開設STEAM創客、戲劇表演、中華文化工坊等40余門選修課。

　　在招生評估方面，君誠采用“游戲化測評+綜合面試”方式，重點考察學生的語言表達能力、邏輯思維及團隊協作能力，不設置筆試環節。 這種評估方式本身就體現對學生軟技能的高度重視。

　　學費：22萬元/年

　　招生簡章：君誠國際雙語學校小學部招生簡章

北京市新英才學校

　　北京市新英才學校是一所集特色雙語幼兒園、精品小學、優質初中、多元高中、劍橋國際中心、國外大學預科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學校。

　　學校小學部構建“中國國家課程+劍橋英語體系+IB探究框架”三維融合課程，劍橋英語課程按CEFR標準分設12級，小學畢業可達B2水平。

　　新英才學校實行“走班制+分層教學”，英語、數學按能力分設基礎班、提高班與榮譽班，并為資優學生提供“學者計劃”。 這種個性化教學方式有助于每個學生在適合自己的環境中發展，同時培養自我認知和能力。

　　學費：16.8-17.8萬元/年

　　招生簡章：北京市新英才學校小學部招生簡章

海嘉國際雙語學校

　　海嘉國際雙語學校是IB認證學校及美國西部院校聯盟（WASC）認證校，其小學部構建“中國國家課程+IB-PYP探究框架+雙語浸潤體系”。

　　學校與中央音樂學院合作開設“音樂素養啟蒙課程”，與國家體育總局青少年體育司共建“青少年體育素養培養基地”，開設高爾夫、馬術、冰球等12項特色體育課程。

　　藝術中心配備專業級黑匣子劇場、數字音樂工作室及3000㎡戶外寫生基地。 這些豐富的藝術和體育活動為學生提供了多樣化的發展平臺，在培養審美和運動能力的同時，也促進了情緒表達和團隊協作能力的發展。

　　學費：26萬元/年

　　招生簡章：海嘉國際雙語學校小學部招生簡章

03 擇校建議與注意事項

　　課程體系匹配度：優先選擇將情商培養納入正式課程體系的學校，如IB PYP、SEL（社會情感學習）專項課程等，避免“形式化”活動。

　　師資專業性：關注教師是否接受過情商教育專項培訓，例如鼎石學校的教師需完成CASEL（國際社會情感學習聯盟）認證課程。

　　家校共育機制：情商培養需家庭與學校協同，例如青苗學校定期舉辦“家長情商工作坊”，提供情緒管理、親子溝通等實用技巧。

　　硬件支持：考察學校是否配備心理輔導室、情緒宣泄角等專用空間，如諾德安達學校的“學生福祉中心”提供一對一心理咨詢與團體輔導。

　　以上是對“順義區重視情商培養的國際小學有哪些”的詳細分析，順義區重視情商培養的國際小學已形成“政策引導+課程創新+資源整合”的生態體系。從鼎石學校的跨文化領導力項目，到諾德安達的全球校園合作；從青苗的IB超學科主題，到君誠的美式閱讀實踐，這些學校通過差異化路徑，共同詮釋了“情商教育不是附加課，而是全人教育的基石”。建議家長帶孩子參加校園開放日，親身體驗學校氛圍，與教師和學生交流，感受學校是否真正重視情商培養，從而做出最明智的選擇。

1. 　　推薦閱讀>>>

2. 北京順義區國際小學入學條件有哪些？

3. 順義區國際小學招生簡章匯總，含課程，學費等信息

4. 北京市順義區國際小學戶籍要求有哪些？

5. 北京順義區國際小學插班年級限制，附插班學校名單

6. 順義區國際小學開設課程介紹，附各校學費，招生簡章