01 幼兒園階段

　　北京德閎學(xué)校幼兒園課程以“中國教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》+英國EYFS早期教育體系”為雙基石，通過游戲化、生活化的學(xué)習(xí)場景，培養(yǎng)幼兒的探索精神與跨文化適應(yīng)力。課程設(shè)計圍繞三大核心領(lǐng)域展開：

　　語言與認知：中文課程聚焦?jié)h字啟蒙、繪本閱讀與基礎(chǔ)數(shù)學(xué)思維，英文課程則通過兒歌、故事和角色扮演，構(gòu)建沉浸式語言環(huán)境。例如，大班學(xué)生需掌握200個基礎(chǔ)漢字與500個英文詞匯，為小學(xué)雙語銜接奠定基礎(chǔ)。

　　社會與情感：通過“小小社區(qū)”角色扮演活動，模擬超市購物、醫(yī)院就診等場景，培養(yǎng)規(guī)則意識與同理心。

　　身體與藝術(shù)：每日1小時戶外活動涵蓋平衡木、攀爬架等體能訓(xùn)練，藝術(shù)課程則引入水墨畫、黏土塑形等傳統(tǒng)工藝，激發(fā)創(chuàng)造力。

　　德閎學(xué)校課程設(shè)置在此階段已顯露“中西融合”的基因——既強調(diào)中國文化的根基傳承，又通過EYFS體系引入國際化的探究式學(xué)習(xí)方法，為后續(xù)學(xué)段的無縫銜接埋下伏筆。

　　學(xué)費：22.5萬/年

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校幼兒園招生簡章

02 小學(xué)階段

　　北京德閎學(xué)校小學(xué)課程采用“中國國家課程（CML）+國際探究課程（EML）”的50:50時間分配模式，形成“學(xué)術(shù)扎實+能力導(dǎo)向”的雙重保障。

　　CML課程：以中文為媒介，嚴(yán)格遵循中國九年義務(wù)教育大綱，語文、數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科均采用人教版教材，確保學(xué)生掌握扎實的母語基礎(chǔ)與學(xué)科知識。例如，數(shù)學(xué)課程通過“生活數(shù)學(xué)”項目，引導(dǎo)學(xué)生用中文解決購物預(yù)算、時間規(guī)劃等實際問題，培養(yǎng)高階思維能力。

　　EML課程：由外教全英文授課，涵蓋英語、科學(xué)、體育、藝術(shù)等科目，采用探究式學(xué)習(xí)法（Inquiry-BasedLearning）。例如，科學(xué)課以“植物生長”為主題，學(xué)生需通過觀察、實驗、數(shù)據(jù)記錄，完成英文實驗報告，同步提升學(xué)術(shù)英語與科學(xué)素養(yǎng)。

　　此外，德閎學(xué)校課程設(shè)置中“拓展課程”體系在此階段全面啟動，學(xué)生需從人文學(xué)術(shù)、藝術(shù)表演、體育、音樂、科學(xué)創(chuàng)業(yè)實踐五大類中選修3門課程。例如，西班牙語、京劇、馬術(shù)等特色課程，既滿足個性化發(fā)展需求，又強化跨文化理解力。

　　學(xué)費：26.3萬/年

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校小學(xué)部招生簡章

03 初中階段

　　初中階段延續(xù)“CML+EML”雙軌模式，但課程難度與國際化程度顯著提升。

　　CML課程：語文、數(shù)學(xué)、歷史等學(xué)科開始引入批判性思維訓(xùn)練。例如，歷史課通過“絲綢之路”主題辯論，引導(dǎo)學(xué)生分析貿(mào)易路線對文明交流的影響，培養(yǎng)歷史解釋與論證能力。

　　EML課程：英語課程對標(biāo)雅思5.5-6.0水平，科學(xué)課則引入IGCSE部分內(nèi)容，為高中IB課程過渡。例如，物理課通過“過山車設(shè)計”項目，融合力學(xué)、能量轉(zhuǎn)換等知識點，同步提升英文科技寫作與團隊協(xié)作能力。

　　德閎學(xué)校課程設(shè)置在此階段突出“學(xué)術(shù)深度”與“全球勝任力”的平衡。例如，全球視野課程（GlobalPerspectives）要求學(xué)生研究聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs），并制定社區(qū)行動方案，將學(xué)術(shù)知識轉(zhuǎn)化為社會責(zé)任感。

　　學(xué)費：27.3萬/年

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校初中招生簡章

04 高中階段

　　高中階段是北京德閎學(xué)校課程體系的“金字塔尖”，以“Pre-IB（10年級）+IBDP（11-12年級）”為核心框架，構(gòu)建通往世界名校的學(xué)術(shù)橋梁。

　　Pre-IB課程：10年級學(xué)生需完成6門核心課程（中文、英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、藝術(shù)）與6大實踐模塊（學(xué)術(shù)研究、社區(qū)服務(wù)、創(chuàng)意表達、戶外探險、職業(yè)探索、全球領(lǐng)導(dǎo)力）。例如，學(xué)術(shù)研究模塊要求學(xué)生獨立完成一篇3000字的跨學(xué)科論文，主題涵蓋“人工智能倫理”“氣候變化經(jīng)濟學(xué)”等前沿議題。

　　IBDP課程：11-12年級正式啟動IBDP六大學(xué)科組（語言與文學(xué)、語言習(xí)得、個體與社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)）及三大核心課程（知識論TOK、拓展論文EE、創(chuàng)造行動服務(wù)CAS）。德閎的特色在于“85%英文授課+15%中文授課”的靈活比例，既滿足IB對英語能力的要求，又保留中國文化的學(xué)術(shù)表達空間。例如，中文A課程（語言與文學(xué)）可選修“現(xiàn)代中國文學(xué)”或“古典詩詞鑒賞”，助力學(xué)生在國際考場展現(xiàn)文化自信。

　　此外，德閎學(xué)校課程設(shè)置中“升學(xué)支持體系”貫穿高中全程。通過與德威全球姐妹校共享升學(xué)數(shù)據(jù)庫，學(xué)生可獲得新加坡德威夏校、牛津大學(xué)學(xué)術(shù)夏令營等資源，同步提升背景競爭力。

　　學(xué)費：28.9萬/年

　　招生簡章：北京德閎學(xué)校高中部招生簡章

　　以上詳細介紹了北京德閎學(xué)校課程設(shè)置有哪些，德閎學(xué)校課程設(shè)置從幼兒園的游戲化啟蒙到高中的IB學(xué)術(shù)深耕，從CML課程的母語堅守到EML課程的國際對話，德閎始終在“傳承”與“創(chuàng)新”間尋找平衡點。這種平衡不僅體現(xiàn)在課程內(nèi)容的融合上，更滲透于教學(xué)法的革新中——無論是CLIL（內(nèi)容與語言整合學(xué)習(xí)）的跨學(xué)科實踐，還是STEAM（SE21）課程對21世紀(jì)技能的強調(diào)，均指向一個核心目標(biāo)：培養(yǎng)“既能理解中國，又能對話世界”的終身學(xué)習(xí)者。

　　推薦閱讀>>>

1. 北京德閎學(xué)校春季招生要求：從幼兒園到高中的全解析

2. 北京德閎學(xué)校中考招生有哪些政策要求？

3. 春季插班北京德閎學(xué)校，什么時間報名？

4. 北京德閎學(xué)校國際競賽如何助力孩子升學(xué)？

5. 北京德閎學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么？入學(xué)門檻高嗎？