01 北京房山區(qū)小學(xué)排名一覽

第一梯隊(duì)：口碑與升學(xué)率雙優(yōu)的區(qū)域標(biāo)桿校

（1）燕山前進(jìn)第二小學(xué)

　　燕山前進(jìn)第二小學(xué)自1987年建校，至今已有60年辦學(xué)歷史。學(xué)校坐落于北京燕山石油化工公司附近，獨(dú)特的地理位置為其開(kāi)展科技教育提供了便利條件。學(xué)校以“科技+人文”為特色，打造了全區(qū)首個(gè)小學(xué)生人工智能實(shí)驗(yàn)室，配備了專(zhuān)業(yè)的編程設(shè)備與軟件，讓編程課程普及率達(dá)到100%。學(xué)生們?cè)诰幊陶n上，不僅能掌握基礎(chǔ)的編程技能，還能將編程知識(shí)運(yùn)用到機(jī)器人制作、創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)中。

　　在教學(xué)成果上，學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)統(tǒng)考優(yōu)秀率連續(xù)5年超90%。這得益于學(xué)校采用的分層教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。在升學(xué)方面，對(duì)口初中多為燕山地區(qū)重點(diǎn)校，像燕山中學(xué)等，為學(xué)生的中學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是追求扎實(shí)基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力的首選。

（2）良鄉(xiāng)小學(xué)

　　良鄉(xiāng)小學(xué)的歷史可以追溯到1904年，是房山區(qū)歷史悠久的公立校之一。學(xué)校傳承百年文化底蘊(yùn)，以“全人教育”為理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在特色課程上，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、民樂(lè)等傳統(tǒng)文化課程，還配備了專(zhuān)職書(shū)法教師，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的書(shū)法指導(dǎo)。在書(shū)法教師的悉心教導(dǎo)下，學(xué)生書(shū)法等級(jí)考試通過(guò)率達(dá)85%，許多學(xué)生的書(shū)法作品在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

　　學(xué)校位于良鄉(xiāng)核心區(qū)，學(xué)區(qū)劃片覆蓋范圍廣，主要包括良鄉(xiāng)城內(nèi)的多個(gè)社區(qū)。在招生政策上，優(yōu)先保障“房戶(hù)一致”生源，對(duì)于有房有戶(hù)的家庭來(lái)說(shuō)，入學(xué)相對(duì)更有保障。

（3）良鄉(xiāng)鎮(zhèn)良鄉(xiāng)中心小學(xué)

　　良鄉(xiāng)鎮(zhèn)良鄉(xiāng)中心小學(xué)推行小班化教學(xué)，每班人數(shù)控制在35人以?xún)?nèi)，確保教師能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。學(xué)校首創(chuàng)“生活實(shí)踐課程”，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)烹飪、園藝課，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)生活技能，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)；高年級(jí)則開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)、機(jī)器人社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。

　　學(xué)校師資力量雄厚，市區(qū)級(jí)骨干教師占比40%。這些骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參與市區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，將先進(jìn)的教學(xué)理念和方法帶入課堂。

潛力校：鎮(zhèn)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展代表

（1）長(zhǎng)陽(yáng)中心小學(xué)

　　長(zhǎng)陽(yáng)中心小學(xué)依托長(zhǎng)陽(yáng)新城規(guī)劃，在硬件設(shè)施上投入巨大。學(xué)校擁有室內(nèi)體育館，配備了籃球、羽毛球、乒乓球等多種運(yùn)動(dòng)設(shè)施，滿(mǎn)足學(xué)生日常體育鍛煉需求；還有充滿(mǎn)童趣的繪本閱讀館，收藏了各類(lèi)經(jīng)典繪本，為孩子們營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。

　　在教學(xué)特色上，英語(yǔ)學(xué)科引入“雙師課堂”，由中教和外教聯(lián)合授課。中教負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識(shí)講解，外教則專(zhuān)注于提升學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。通過(guò)這種教學(xué)模式，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)評(píng)成績(jī)領(lǐng)先全區(qū)25%。學(xué)區(qū)劃片覆蓋長(zhǎng)陽(yáng)半島等大型社區(qū)，隨著長(zhǎng)陽(yáng)地區(qū)的發(fā)展，接納外溢生源能力強(qiáng)。

（2）琉璃河鎮(zhèn)琉璃河中心小學(xué)

　　琉璃河鎮(zhèn)琉璃河中心小學(xué)是京南文化特色校，與琉璃河遺址博物館緊密合作開(kāi)發(fā)“考古探秘”校本課。學(xué)生們走進(jìn)博物館，參與文物修復(fù)模擬實(shí)踐，親身體驗(yàn)考古工作的魅力，培養(yǎng)歷史文化素養(yǎng)。

　　近年，學(xué)校引入“AI智慧課堂”，借助人工智能技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過(guò)AI分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)找出學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性地推送學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，使數(shù)學(xué)應(yīng)用題解析效率提升40%，非常適合注重傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)的家庭。

02 北京房山區(qū)私立小學(xué)排名一覽

　　目前房山區(qū)排名較好的私立小學(xué)有北京市博文學(xué)校，這是一所性?xún)r(jià)比與特色教育雙優(yōu)的非京籍友好校，下面我們來(lái)簡(jiǎn)單了解下這所學(xué)校：

北京市博文學(xué)校

　　查看簡(jiǎn)章>>>北京市博文學(xué)校小學(xué)部招生簡(jiǎn)章

　　博文學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，地處房山區(qū)竇店鎮(zhèn)，是北京首批民辦全日制寄宿學(xué)校，實(shí)施小學(xué)至高中十二年一貫制教育。學(xué)校以"人生中心教育"理論為指導(dǎo)，踐行"博學(xué)多能、崇德自強(qiáng)"校訓(xùn)，引入北大清華雙料背景專(zhuān)家的創(chuàng)新教育體系，實(shí)現(xiàn)"低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出"的教育效果。

　　課程特色：國(guó)家課程+傳統(tǒng)文化雙主線，每日1節(jié)國(guó)學(xué)課（《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》精讀），每周2節(jié)武術(shù)課（太極拳、長(zhǎng)拳），培養(yǎng)“文武兼修”素養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)科采用“情景模擬教學(xué)”，一二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)戲劇社，畢業(yè)生英語(yǔ)應(yīng)用能力超區(qū)域平均水平30%。

　　師資與管理：師生比1:10，教師團(tuán)隊(duì)中80%具備5年以上教齡，小班25人/班，班主任每日撰寫(xiě)“成長(zhǎng)反饋單”，家校溝通細(xì)致化。全寄宿制管理，宿舍4-6人間（獨(dú)立衛(wèi)浴），配備生活老師24小時(shí)值班。

　　學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)4.3萬(wàn)元/年，住宿費(fèi)9000元/年（可選走讀），性?xún)r(jià)比高于同類(lèi)型民辦校20%。

　　招生政策：全國(guó)適齡兒童均可申請(qǐng)，非京籍無(wú)額外戶(hù)籍限制，僅需提供“四證”（居住證、務(wù)工證明、居住材料、戶(hù)口簿）。

　　升學(xué)出口：小學(xué)畢業(yè)可參與房山區(qū)公立初中劃片派位，或直升本校初中部（民辦），近年30%學(xué)生通過(guò)跨區(qū)考試進(jìn)入海淀、西城優(yōu)質(zhì)初中。

03 北京房山區(qū)公立VS私立核心差異對(duì)比

教育理念：“普惠夯實(shí)”VS“個(gè)性定制”

　　公立小學(xué)嚴(yán)格遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與鞏固，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的知識(shí)體系為核心目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育的普惠性。例如良鄉(xiāng)小學(xué)，從一年級(jí)便要求學(xué)生每日進(jìn)行30分鐘的練字，從基本筆畫(huà)入手，到結(jié)構(gòu)布局的把握，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生練就一手好字，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)筑牢根基，保障學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段達(dá)到應(yīng)有的知識(shí)水平。

　　北京市博文學(xué)校則更傾向于個(gè)性化教育，允許學(xué)生根據(jù)自身興趣愛(ài)好，從書(shū)法、武術(shù)、編程等課程中自主選擇2項(xiàng)特長(zhǎng)課，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)與興趣。學(xué)校每周還專(zhuān)門(mén)設(shè)置“探究式學(xué)習(xí)日”，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)踐，打破學(xué)科壁壘。學(xué)生們?cè)�在“探究式學(xué)習(xí)日”中，融合科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文等多學(xué)科知識(shí)，完成了“家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)保護(hù)”項(xiàng)目，不僅提升了綜合能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，十分契合思維活躍、興趣明確的孩子。

經(jīng)濟(jì)成本：“低學(xué)費(fèi)”VS“中等投入”

　　公立小學(xué)的學(xué)雜費(fèi)相對(duì)較低，每學(xué)期約500元左右，主要用于學(xué)校的日常運(yùn)營(yíng)與基本教學(xué)支出。然而，家長(zhǎng)為了提升孩子的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，往往會(huì)為孩子報(bào)名課外輔導(dǎo)班，如在城區(qū)，奧數(shù)班一年的費(fèi)用約1.2萬(wàn)元，這對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支。

　　北京市博文學(xué)校屬于中等投入，一年的總支出約5-6萬(wàn)元，其中包含學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等。雖然費(fèi)用相對(duì)較高，但涵蓋了特色課程與托管服務(wù)，家長(zhǎng)無(wú)需再為孩子的課后托管與興趣培養(yǎng)額外付費(fèi)。對(duì)于雙職工家庭而言，相當(dāng)于節(jié)省了課后托管成本，長(zhǎng)期來(lái)看，性?xún)r(jià)比頗高。

師資結(jié)構(gòu)：“編制內(nèi)穩(wěn)定”VS“小班化精耕”

　　公立小學(xué)教師隊(duì)伍中，90%為編制內(nèi)教師，這些教師通過(guò)嚴(yán)格的教師招聘考試進(jìn)入學(xué)校，工作穩(wěn)定性高，平均教齡達(dá)12年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。但由于班級(jí)人數(shù)較多，一般在40-45人/班，教師難以對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)。

　　北京市博文學(xué)校教師采用合同制，碩士學(xué)歷占比30%，高學(xué)歷教師為學(xué)校帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法。學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每班僅25人，師生互動(dòng)頻繁，教師能夠充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與心理狀態(tài)，為學(xué)生提供更精準(zhǔn)的個(gè)性化輔導(dǎo)，滿(mǎn)足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。

升學(xué)確定性：“學(xué)區(qū)派位”VS“雙軌選擇”

　　公立小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)主要依據(jù)學(xué)區(qū)劃片，對(duì)口升入相應(yīng)初中。例如良鄉(xiāng)小學(xué)，90%的學(xué)生畢業(yè)后直接升入良鄉(xiāng)三中，升學(xué)路徑相對(duì)穩(wěn)定，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)未來(lái)升學(xué)有較為明確的預(yù)期。但這種方式靈活性較低，學(xué)生很難突破學(xué)區(qū)限制，選擇其他優(yōu)質(zhì)初中。

　　北京市博文學(xué)校的學(xué)生升學(xué)則擁有雙軌選擇。既可以選擇直升本校初中部，延續(xù)一貫的教育模式；也可以參與公立初中的派位，根據(jù)運(yùn)氣進(jìn)入不同初中。

　　總的來(lái)說(shuō)，北京房山區(qū)小學(xué)排名和房山區(qū)私立小學(xué)排名為家長(zhǎng)提供了重要的參考依據(jù)，房山區(qū)的公立小學(xué)以“穩(wěn)”見(jiàn)長(zhǎng)，適合追求傳統(tǒng)教育與學(xué)區(qū)保障的家庭；唯一非京籍可報(bào)的博文學(xué)校則以“全納+特色”突圍，為外來(lái)務(wù)工家庭和個(gè)性化教育需求者提供了優(yōu)質(zhì)選項(xiàng)。在選擇學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)需要綜合考慮多方面因素，選擇適合孩子的學(xué)校，特別是對(duì)于非京籍家庭，要充分了解相關(guān)政策，做好入學(xué)準(zhǔn)備。

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