2025年11月22日，初冬，一個平靜的周六，我們想邀請您來北京赫德中學部看看。

　　這一天的金盞校區，大概率看不到宏大的教育敘事，聽不到滿篇公式化的培養目標，碰不到逆襲黑馬的可復制人生。

　　這里沒有一套完美的教育模板，只有一群真實的人，以及他們各自不同卻同樣動人的成長軌跡。

　　我們想做的，是一場關于“成為”的對話，向您呈現赫德最本真的樣子。這或許能為您提供一個新的視角，去看待孩子的現在與未來。

開放日超前點映

這次的角色有點意思

　　在赫德，我們常常被問到：你們想培養出什么樣的學生？

　　這個問題，或許可以從一群選擇留在這里的成年人身上找到答案。

　　他們從赫德畢業又歸來，從名校轉身，從行業頂峰落腳...這些在這片原野上扎根、生長的人，用他們各自不同卻真實生動的人生軌跡，無聲地訴說著這里的可能性。

　　他們共同講述的，不是一個關于“成功”的單一故事，而是關于“成為”自己的歷程。

　　他們從赫德畢業，回到赫德。

　　Cindy Jiang

　　倫敦政治經濟學院數學統計與商業學士

　　赫德創校生

　　2021屆畢業生

　　她從赫德的教室，走到倫敦政經的課堂，再到埃森哲的咨詢項目。與這條標準的“優等生”路徑始終并行的，是從中學時就熱愛的戲劇表演和鋼琴。

　　在赫德，沒人告訴她必須二選一，多樣的熱愛本就可以在同一生命里安然并存。于是，數學邏輯與藝術感受力，同時在她身上生長，蓬勃綻放。

　　Richard Zhou

　　劍橋大學自然科學本科

　　主修化學

　　赫德2022屆畢業生

　　現擔任赫德G10和G11化學教師，G10導師

　　坐在赫德的教室里時，他沒想過有一天會回到這里，成為講臺上的那個人。

　　在劍橋讀書時，他開始幫學弟學妹們備考，慢慢發現，把復雜的知識講清楚，并看到對方眼里的光亮，帶給他的滿足感不亞于自己解開一道難題。大概真正的成長，是主動地理解、創造并傳遞知識，而非被動地達到某個標準。

　　從被點燃，到去點燃，他的軌跡是一個完整的圓。

　　他們作為走出去又回來的新一代留學生，經歷過哪些職業思考？

　　Yezi Zheng

　　哈佛大學學習設計與創新碩士

　　波士頓學院數學與心理學雙學位

　　在德勤做咨詢顧問的時候，她兼職做職業教練，這些工作很好，但她總覺得少了什么。

　　Passion!對自己的熱情，對人生的意義感。她意識到自己更享受的，是看見一個人的成長，而不是一個公司的成長。于是前往哈佛共讀學習設計與創新，到波士頓高中的做數學教師。

　　她不斷轉身、不斷尋找，究竟在尋找什么？

　　Cecilia Li

　　赫德高中部人文教師

　　劍橋大學教育學榮譽學士(一等學位)

　　曾任職浙江大學數據庫與數據智能實驗室

　　從劍橋教育政策的宏觀研究，到赫德課堂上的微觀教學。她將前沿的理論融入社會學思辨與論文寫作的指導中，幫助學生在學術探索與真實世界之間，建立起堅實的聯結。

　　大多數人都會認為她的履歷應該通向學術研究的道路，可作為赫德高中部人文老師的她說：“站在講臺上直面學生眼睛的那刻，比任何研究報告都更讓我貼近教育的本質。”

　　Rachel Deng

　　北京赫德中學部心理咨詢師

　　哈佛大學心理咨詢碩士

　　個人成長教練

　　在哈佛求學時，她發現所學的心理咨詢體系都基于西方孩子的數據。"這些理論真的適合中國孩子嗎?"帶著這個疑問，她開始尋找適合東亞文化的心理支持系統。

　　她意識到，西方強調個人主義，而我們更注重集體與個體的平衡。回到中國做心理咨詢，不能簡單套用西方范式。于是她選擇走進校園，在一線傾聽孩子們的真實困惑。

　　如今在赫德，她是學生們愿意分享"小秘密"的信任對象。特別是那些從公辦學校轉來的孩子，面對新環境的不適應，總愛找她聊聊。"做個被信任的大人"，在她看來，就是當孩子多走幾步彎路時，不是急著指責，而是溫和地說："回來就好。"

　　Sharon Zhou

　　北京赫德中學部數學老師

　　德雷塞爾大學理學碩士

　　曾在國內知名雙語學校負責數學學科

　　本碩畢業于機械工程與數學雙領域，擁有堅實的理工科交叉背景的她。明明可以在美國繼續作為機械工程師獲得更高的成就。可對教育教學的熱愛，促使她回到中國，回到最一線的課堂。

　　從私立到國際，從學科組長到學科主任，熟悉A-Level、AP和IB三大主流國際課程體系的她，將過往的知識與經驗進行“深度遷移”，向世界頂尖高校輸送了大批高素質人才。

　　在赫德的數學課堂，她繼續踐行自己的教育目標，引導學生以數學為工具解讀現實問題。如今這段陪伴學生成長的過程，在她看來，遠勝于服務抽象系統的時光。

　　這些看似不同的選擇，背后是同樣的清醒與勇氣。就是這樣一群人，他們沒走在最常規的路徑中，卻都清晰地走在了自己的路上。

和怎樣的人一起

為完成一件事而努力

　　在赫德，你會發現一群不太一樣的老師。

　　他們骨骼清奇，靈魂帶皮。不僅有豐富的履歷與開闊的視野，更有對生活的熱愛，對教育的熱忱。

　　我們的學生就在這群有趣、有料的大人身邊，一天天長大，自然而然地看到了一個更遼闊的世界。

　　Chris Edwards

　　義格教育集團總督學

　　曾任UWC世界聯合學院東南亞校區(新加坡)校長

　　綠色學校(Green School)新西蘭校區創始總裁

　　畢業于英國牛津大學

　　Chris，我們的總督學，11月22日的現場，將與這群有意思的老師一起，與現場的您一起，帶來2場有意思的討論，聊聊“當學生”“當老師”不同的視角，不同的理解。

　　教育的現在與未來，總有一些始終在變化，與我們堅持不變的東西。

　　當然我們也深知，每年的11月，很多家庭都在為“升學”準備而焦慮。

　　我們不急，是因為我們相信，每個認真的年輕人，都值得一個屬于自己的未來和當下。

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　　如果此刻的你有點著急，為孩子的擇校著急，為孩子的現在和未來著急。

　　希望你可以來赫德坐坐，聽聽這樣的一群人談談他們曾經的焦慮與思考、困惑與展望。

　　11月開放日，我們不見得能給你一個關于“完美教育”的解決方案。

　　但我們希望能讓您親眼看見：在這里，每一個孩子，都被允許、并被期待著，長成自己的樣子。